영문법1

1. 구와 절은 왜 생기는 것인가? 

1. 대문자로 시작해서 마침표가 나오면  한 문장이 끝난 것. 
2. 한 문장 안에는 반드시 주어 하나, 동사 하나가 있어야 한다. 나는 사과를 먹었다. 또는 나는 잔다와 같은 문장이 주어 하나 동사 하나씩 들어가는 문장이다.  하지만 우리는 그렇게 간단한 문장만 말하고 살 수는 없다. 나는 음악 듣는 것을 좋아한다 와 같이 주어 1개(나는) , 동사 2개(좋아한다, 듣다)와 같은 문장도 있고 나는 그가 먹는 것을 보았어 와 같이 주어 2개 (나, 그), 동사 2개(보다, 먹다)인 문장도 있다. 여기서 구와 절의 개념이 나온다. 
3. 한 문장에 동사가 여러 개 나오면 주된 동사 하나를 남겨두고 나머지 동사는 준동사구를 만든다. 왜?? 한 문장에는 주어하나 동사 하나만 있어야 하기 때문에 나머지는 준동사구가 되어야 해. 
4. 그럼 문장에서 동사도 주어도 2개 나오면?? 주가 되는 주어와 동사를 남기고 나머지는 절을 만들어 줘야 함 

I want coffee.

I want to drink coffee.

I said that I love coffee. 

 

2. 구(준동사구)의 형태는? 

1. 준동사구의 형태는 동사이기는 한데 모양을 살짝 바꾸어 주된 동사가 아님을 알려주는 거야. 
2. 3가지 to~, ing, p.p
3. 3가지 증 형태는 본동사의 성질에 따라서 정해져 있음. 외우면 된다.

 

3. 절의 형태는? 

1. 절의 형태는 어떨까? 얘도 마찬가지로 주된 주어와 동사가 아님을 알려주기 위해 형태가 조금 변해. 어떻게? 
2. 앞에 접속사를 달고 s + v/ 절의 문제에서는 어떤 접속사를 달고 나오는지 그런 문제가 나오겠지? 

 

4. 준동사구와 절의 종류

1. 준동사구의 종류는 명사구, 형용사구, 부사구가 있다
2. 절의 종류는 명사절, 형용사절, 부사절이 있다. 
3. 형태가 구와 절이 되어도 명사, 형용사, 부사 고유의 성격을 그대로 가지고 있음
4. 그래서 반드시 각각의 성격을 외우고 있어야 함

 

5. 8 품사와 문장성분

1. 지금부터는 우리나라 국어 문법을 조금 공부해야 해. 이거 모르면 영어 문법은 진도가 안 나감
2. 딱 2가지 - 8 품사와 문장 성분(주어, 서술어, 목적어, 보어)
3. 명사, 대명사, 형용사, 동사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사 - 8 품사의 성질을 알아야겠지? 왜냐면 명사구는 명사의 성질, 형용사구는 형용사를 성질을 고대로 가지고 있으니까.
4. 덧붙여서 알아야 할 개념은 주어/서술어/ 목적어/ 보어 
5. 8 품사를 자세히 알아볼 건데, 특별히 '특징'에 주목해서 보자.
6. 명사- 사람, 사물, 추상적인 개념의 이름 /특징- 주어, 목적어, 보어 자리에 들어갈 수 있음 예> 사과, 컵, 집중, 열정
7. 동사- 움직임이나 상태를 표현 / 특징- 서술어 자리에 들어감 상태표현의 예- 닮다, 동기를 부여하다
8. 형용사- 형상과 모양을 묘사/ 특징- 명사 수식 예- 둥근, 예쁜, 시원한, 명쾌한
9. 부사- 부가적으로 쓰이는 표현/ 특징-형용사/ 부사/동사/문장전체 수식 예- 매우, 갑자기, 명쾌하게
10. 전치사- 명사, 대명사 앞에 위치하는 품사/ 특징- 명사를 연결 예> in the class
11. 접속사- 절 앞에 위치하는 품사/ 특징- 절 연결 예> when, that, which
12. 대명사- 동일 명사 반복을 막기 위해 사용/ 특징- 명사와 동일= 명사를 대신하는 말 예> she, he, anything
13. 감탄사- 삼정을 묘사/ 특징- 부사역할 예> oh, Bravo
14. 문장성분을 간략히 알아보자. 
15. 주어(subject) - 동사의 주체가 되는 문장 성분. 보통은 제일 앞에. / 명사, 대명사, 명사구, 명사절 이 들어갈 수 있음
16. 서술어(verb)- 동사가 들어감/ 동사의 시제나, 태, 형용사와 구별이 문제로 나옴
17. 목적어 (object)- 을. 를 로 끝나는 문장성분/ 명사, 명사구, 명사절이 들어갈 수 있음
18. 보어(complement)- 보충 설명해 주는 문장성분/ be동사 또는 2 형식 동사 뒤에 나와서 문장을 설명하거나 목적어 뒤에 나와서 목적어를 설명하는 목적보어가 있음/ 명사, 명사구, 명사절, 형용사, 형용사구, 형용사절, 전치사구가 들어간다. 

 

6. 준동사구 3가지 

1) to 부정사

• 정해져 있지 않는 품사라는 뜻임
• to부정사인지, 전치사 to 인지 구분해야 함!!!! 
• to 부정사도 전치사 to의 근간에서 나왔기 때문에 미래지향적, 목표지향적 성격을 가진다. 
• 명사구, 형용사구, 부사구로 모두 쓰이며, 이름 그대로 동사적인 성질을 가지므로 목적어를 달고 와야 하는 동사이면 목적어를 반드시 써야 한다. 안 쓰면 틀림!! 시제와 태도 다 지켜줘야 함..

예 ) I want to attend. (X)

       I want to attend the meeting. (O)

 

준동사구로 to 부정사를 취하는 동사. 13개

want to do, wish to do, hope to do, would like to do, need to do, decide to do, agree to do, plan to do, intend to do, aim to do, try to do, fail to do, refuse to do 참고 ) in order to do, so as to do

 

명사구	(To study english )is fun. - 주어 I need (to study english).- 목적어 My goal is (to study english). - 보어
형용사구	I have a plan (to study english.)
부사구	I got up early (to study english).

 

* in order to do~ / so as to do

: to부정사 부사구를 강조하는 표현.

I got up early to study english. 

=  I got up early in order to study english. 

=  I got up early so as to study english. 

 

* to부정사의 수동태를 파악할 때는 

1. 뒤에 목적어가 있는지 보기 _ 목적어가 없으면 수동태일 가능성 up! / 전명구는 목적어가 아님 주의 ~~ ( 전명구는 부사구와 형용사구 역할만 함)

2. 주어와의 의미상의 관계를 따진다. 

예)

The tax has to be paid by Friday

I want to be loved.

the seminar is going to be held. 

 

* to 부정사의 부정문 

: try not to be late. _ 예문 하나 외워두기

 

* 가목적어 to부정사 

This book makes to study English easy (X)

This book makes it easy to study English.(o)

This book makes it for me to study English. 

 

Heavy rain made it impossible for them to go home. 

cf) Do you mind my opening the door? 

: 동명사의 의미상의 주어는 소유격이다. 

 

 

to 부정사를 목적보어로 취하는 5형식 동사

ask, require,allow,enable,expect, encourage

 

 

* 조동사 역할을 하는 to부정사 구문

be able to do

be lile;y to do

be willing to do 

be reluctant to do

be eager to do

be keen to do